语文人教版八年级下册《云南的歌会》教案.docVIP

《云南的歌会》 河北省秦皇岛市昌黎三中 张小玲 【教学目标】 1．情感和态度：感受作家笔下美好的生活，欣赏云南浓郁的民歌文化及少数民族同胞特有的风情。 2．知识与能力：反复诵读课文，引导学生品读赏析文中人物描写，环境描写的精彩语言。 3．过程与方法：从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 【教学重难点】 1． 从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2．感受作家笔下美好的生活，欣赏云南浓郁的民歌文化及少数民族同胞特有的风情。培养学生热爱民族文化的感情。 【教学准备】 教师搜集资料准备制作幻灯片，采用多媒体电脑教学。 【学习流程】 一、导入新课 1．欣赏歌曲MV《远方的客人请你留下来》，渲染气氛，铺垫导入。 2．教师导入 刚刚一首宋祖英的云南民歌《远方的客人请你留下来》，让我有一种冲动，想去云南。又曾听沈从文说过云南有着旖旎的风光，有着众多能歌善舞的少数民族，有着美丽浓郁的民族文化，今天就让我们做一回远方的客人跟随沈从文先生一起去云南，去听听云南的歌声，去看看云南的歌会。 二、文章初体验 1．请同学谈谈对云南的歌会有哪些了解？（学生自由发言） 2．教师问题提示： 本文介绍云南歌会的几种形式？哪几种？ （学生自主思考，回答。教师补充。） 要点提示： 山野对歌 山路漫歌 金满斗会 三、探究寻美 我们常说品一个人不能只看他的外表，更要看他的心灵。那么品一篇文章也要我们独具慧眼去发现它的美。下面我们一起走进《云南的歌会》，踏上我们的寻美之路吧。 请仔细探究，小组内交流你的寻美发现与收获，然后全班同学交流分享。 （温馨提示：美在文中的描写里；美在词语的恰当运用里；美在修辞方法的正确使用中。） （学生小组合作探究，讨论交流，小组代表发言，全班交流。）? 要点提示： 山野对歌——才智大比拼（写唱歌的人） 山路漫歌——即兴自由歌唱（优美的环境） 金满斗会——民歌传承（唱歌的场面） （屏幕显示）教师上升主题：云南天蓝云白，景色宜人；云南人唱鸟唱花草同唱，真是自然的大合唱；云南民俗你承我传，代代相传。其实，自然、生活、艺术……，处处都有美，它需要我们的慧眼去发现，它需要我们用一颗热爱之心去传承与发扬。所以老师送给大家以下寄语： 美，无处不在――自然，人生，文化艺术……； 只有懂得爱的人，才会领悟到美的真谛； 爱自然，爱生活，爱民族文化艺术……； 更应将那些充满智慧和热情的民族文化代代传承下去！ 四、延伸掠美（唱响民歌，熟悉民俗） 师生唱一段或几句自己熟悉或喜爱的民歌。 让学生欣赏自己家乡昌黎的民俗民艺。（屏幕显示） 五、课后练习（屏幕显示） 查阅资料，调查实践，写一篇介绍自己当地民俗节日的文章。