语文人教版八年级下册《醉翁亭记》第三课时.docVIP

年级 八 学科 年级 八 学科 语文 姓名 涿鹿县初级中学 ZHUO LU XIAN CHU JI ZHONG XUE 涿鹿县初级中学 ZHUO LU XIAN CHU JI ZHONG XUE 章节标题 醉翁亭记 第3课时 学习目标 重点难点 学习目标 1、把握文章以乐为主线，前后呼应的手法 2、体会本文骈散结合的语言特点。2、理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。 重点：理解“乐”。 难点：理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。 知识链接 课文都写了哪些人的“乐”？有何作用？ 新知学习 问题引领 背诵课文的三、四自然段。 按原文填空 至于_________，__________，前者呼，_______________，__________，__________滁人游也。临溪而渔，______________，酿泉为酒______________，，______________杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，______________，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，______________，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，______________。，______________鸣声上下，______________。然而禽鸟知山林之乐，______________；人知从太守游而乐______________。，______________，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？______________。 自主学习 本文的主旨句是那句话？ 合作探究 1、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”描写的是滁人出游的场面，通过这个场面，你能感受到什么？ 2、醉和乐有什么关系？ 3.本文写景之中抒发了作者怎样的复杂的思想感情？ 4、请说说全文使用21个“也”的表达效果。 5、你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际谈谈你的看法。 达标检测 阅读甲乙两段文字，按要求回答文后问题。 〔甲〕“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”。“已而夕阳在山……庐陵欧阳修也”。 〔乙〕修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。（欧阳修《丰乐亭记》） 〔注释〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取 ③上：皇上 ④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。 1、??解释下列加横线词在文中的意思。 ?⑴佳木秀而繁阴??秀：??????????⑵遂书以名其亭焉??名：????????? 2、??把下面句子翻译成现代汉语。 ?⑴人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。??????????????????????????????????????? ⑵乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。?????????????????????????????????????????????????? 3、??乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答） ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、甲乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治思想？????????????????????????????????????? 5、简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????? 学后反思