《唱山歌》教学设计.docVIP

四年级音乐《唱山歌》教学设计 教学过程： 一、?? 看山看水——赏山歌。 师：同学们，春天来了。正是走出家门，看山看水的好时侯。让我们一起到美丽的广西。在悠扬的山歌中，走进那天下闻名的桂林山水。 （配合多媒体展现出广西山水的图片，配乐为女子十二乐坊的器乐版《山歌好比春江水》学生流览欣赏） 师：桂林的山秀丽，漓江的水清澈。广西自古便被称为“山水画廊”。除了山水的美丽，在广西还流传着许多同样美丽的故事和传说人物，其中就有一位和我们音乐大有关系呢。（你们知道是谁吗？）对，刘三姐。她是壮族的一位有名的山歌手。据说她唱起歌来，山也爱听，水也来和。壮家人称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步，她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间，大家想听听刘三姐的歌吗？ （教师播放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。） 师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式。 师：从影片中我们可以看出刘三姐…… 生：聪明、有智慧。 师：是的，所有的问题刘三姐都是对答如流。那么，刚才我们看到的影片片段中，采用什么演唱形式？ 生：对唱。 师：很好，什么是对唱？ 生：对唱就是一问一答的演唱形式。 师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样。但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛