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课时编号 课 题 时间的计算 课 时 教学目标 1、会进行一些有关时间的简单计算。? 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 重 难 点 会进行一些有关经过时间的简单计算。? 准 备 挂图、钟面模具。? 教学过程 一、复习? 1、分针走一小格的时间是（????）?分针走一圈的时间是（????）?时针走一大格的时间是（????）?秒针走一圈的时间是（????）? 1时等于（???）分???1分等于（???）秒? 2、教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50?分等。问：1时等于多少分？那么2时呢？你是怎样想的？（让学生通过类推得出结论）? １时?=?（??）分???１分?=?（）秒????５时?=?（?）分? １８０分＝（?）时????１２０秒＝（?）分??２４０分＝（?）时? 引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起来学习“时间的计算”。（板书课题）? 二、新授? 1、教学例2：（投影出示小明上学的情景图）? 师：从图中你知道了哪些信息？学生说一说，教师及时的补充、引导。?小精灵要求我们解答的问题是什么？? （7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？）?? 小组讨论：小明从家到学校用了多少时间？怎样想呢？（小组讨论，教师巡视。）? 汇报交流总结：根据学生的回答教师选择嘴优化的方法。（在计算方法上肯定学