语言塑造孩子.docVIP

父母、教师的语言如何塑造孩子 英语组 卢晓百 你说的话“塑造”了孩子 8月28日，我们有幸在实验高中聆听了周慧玲教授《教师播撒幸福的使者，耕耘快乐的园丁》的报告。周教授她年过六十，从头至尾坚持站立；她的激情和睿智深深地吸引着我们。我真心佩服周老师工作的认真劲，真心被她的这种敬业、执着所打动。收获最大，感同身受的是孩子是父母语言塑造出来的，语言是有引导作用的。 在身为人母之后，我深刻的体会到父母及周边大人对孩子的影响。周老师所讲的妈妈一直对别人说我孩子拿到东西就扔到地上等案例，我深有体会。 很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。我时常发现我们家3岁女儿每次吃米饭时，原来是我说她不爱吃，现在是她自己直接说我不吃米饭；在指责她爸爸时的语气和我一模一样；没事就把衣服撩起来的动作和她爸爸如出一辙…… 我们在孩子的身上经常会看到父母的影子。而作为一名教师，我们天天和学生打交道。我们对学生的影响肯定和自己孩子是一样的。因此，具有父母和老师两重身份的我们，在和孩子进行交流时一定要注意自己的语言。我们要充分利用和孩子进行交流的机会，给孩子打下了健康心灵的基石。　　多说“要”少说“不”　　“不要将你的玩