语文人教版八年级下册满井游记 教学设计.docVIP

课 时 计 划 第 14 周 星期 三 课 题 满井游记 课 型 新授课 第2课时 教 学 目 标 知识目标 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 过程与方法 品读课文，体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。 情感与价值观 感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 教 学 重 点 掌握“于细处见妙、于细微处见情”的写景方式。 教 学 难 点 体会白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果。 教学过程 教师活动 学生活动 一、复习提示 二、引导学生深入研讨本文的写法特色 三、课堂练习 四、课堂小结 五、布置作业 一、复习提示 上节课已经通读了全文，我们也初步感受到了作者给我们带来的美丽春景，这节课我们继续走进课文，共同探讨作者的写景方式。 二、探究写作手法 （一）探春——让满井春色明媚眼眸 1、写了满井早春时节的哪些景物呢？ （明确：总