六年级下语文同步试题-二泉映月｜鄂教版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年鄂教版小学语文六年级下册 13.二泉映月 同步试题 1．填上合适的词。? （????????）的力量（????????）的旋律（????????）的叹息? （????????）的呐喊（????????）的倾诉（????????）的哭泣 2．填写关联词语。 1.（ ）小阿炳年纪还小，（ ）从二泉的流水中听不到奇妙的声音。 2.（ ）阿炳受尽了 生活的穷困和疾病的折磨，（ ）他对音乐的热爱和对光明的向往没有泯灭。 3．修改病句。 这就是经后人定名并整理为《二泉映月》的二胡曲。 4．按照课文内容填空。? 月光似（???），静沉（?????），但阿炳再也（??????）?，只有那(?????????)在他的耳畔。他想起了(???????)?,想到了(??????)?。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了(???????)、(???????)、(???????)、(??????) 5．把词语补充完整。? 月光如（????）?恩重如（????）?委婉（????）（????） ?静影沉（????）?动人心（????）?享有（????）（????） 6．我会选择并填空。 1.《二泉映月》是一首（????）独奏曲。? A二胡?????B京胡??????C琵琶?????D笛子?、 2.《二泉映月》的作者是（????）。 A刘天华???B华彦君????C贺绿汀???D吕骥? 7．阅读下面一段文字，回答问题。? 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。? 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉? 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……? ?1．解释下列词语：? 委婉连绵：? 蜿蜒：? 升腾跌宕：? 势不可挡：? 2．找出文中表示琴声变化的标志性词语。? 8．根据课文回答问题。 课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好？为什么？ 9．填写完整。 （　）经风霜　　享有（　）誉 静影沉（　）　　藤萝摇（　） 10．你知道吗？ 我国的民族乐器有_______ _________ _________ 我国的古代名曲：_______ _________ _________ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 参考答案 1．（势不可挡）的力量???（动人心弦）的琴声???（深沉）的叹息? （倔强）的呐喊???????（激愤）的倾诉???????（伤心）的哭泣 【解析】 2．1.因为所以 2.虽然但是 【解析】 3．这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。 【解析】 4．月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师傅说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊…… 【解析】 5．月光如（银）?恩重如（山）?委婉（连绵）? 静影沉（璧）?动人心（弦）?升腾（跌宕） 【解析】 6．1.A 2.B 【解析】 7．1．解释下列词语：? 委婉连绵：形容歌声、乐曲等抑扬动听。? 蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。? 升腾跌宕：音调抑扬顿挫，富于变化。? 势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。? 2．起初、旋律升腾跌宕、进入高潮 【解析】 8．我觉得景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文。 【解析】 9．饱经风霜 享有盛誉 静影沉璧 藤萝摇曳 【解析】 10．我国的民族乐器：二胡、笛子、古筝、琵琶、唢呐 我国的古代名曲：《阳春白雪》、《高山流水》《十面埋伏》 【解析】