六年级下语文同步练习-理想的风筝｜苏教版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2015年苏教版语文六年级下册7.2理想的风筝练习卷 1．划去括号里不正确的读音。 风筝（zhēng zhèng ） 连翘花（qiáo qiào） 纯朴（pǔ pō） 气喘吁吁（xū yù） 哽咽（gěng gēng） 翩翩起舞（piān biǎn） 2．我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（ ） A.引逗 B.招引 C.停留 D.逗笑 3．初到北大荒，我感到一切都不习惯。（ ） A.开始的；开始的部分 B.第一个 C.第一次；刚开始 D.原来的 4．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（ ） A.脸向上 B.敬慕 C.依靠，依赖 D.公文用语 5．选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思 染 映 吹 变 （1）当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。 擎 举 托 拿 （2）他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。 飞 升 飘 窜 （3）便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 6．下列哪句是对文中刘老师高尚人格的评价，是的打“√”，不是的打“×”。 （1）刘老师是一个对生活和事业充满热爱和追求的人。 ( ) （2）刘老师是一个不爱放风筝、性格开朗的人。( ) （3）刘老师是—个自信乐观、意志坚强的人。( ) 7．将下列句子中省略号的用法写在括号里。 省略号的用法有以下几种：A.表示引文的省略。B.表示思维的活跃性C.表示语意未尽，让人思索 D.说话断断续续 （1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。 （2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。 （3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您…… 8．仿写句子。 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱， ， 。 9．写临别赠言。 ①王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：“ ， 。” ②姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗：“ ， 。” ③面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情： 10．请写出两句关于正确面对逆境的名言或名句。 （1） （2） 11．根据课文内容填空。 （1）本文通过回忆刘老师 和 时的情景，歌颂了刘老师 和 ，表达了作者 之情。 （2） 本文作者深情地回忆了刘老师的三件事： 、 、 。 12．课内阅读。 理想的风筝 （节选） 有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。 （1）选出对这段话主要内容的概括正确的选项（ ） A. 刘老师追风筝。 B. 刘老师感觉到生命的强壮。 C. 刘老师爱逞强。 （2）文中“故意”一词对表现人物形象的好处是： （3）“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？ 请选出你认为不正确的一项（ ） A. 对生活的热爱。 B. 生命的顽强。 C. 自信乐观。 D. 天真可爱。 （4）为什么说那圆木棍功德无量？