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浅谈新形势下如何充分发挥学校图书馆作用 【摘要】本文就图书馆的服务观念更新、图书馆馆 藏建设以及如何加强馆员队伍建设等方面，进行分析阐述， 从而使图书馆第二课堂作用得到充分发挥。 【关键词】高校；图书馆；服务工作 高校图书馆是学校三大支柱之一，是学校重要的教育阵 地，是教书育人的重要环节。因些，我们如何发挥学校图书 馆的作用，是值得我们思考。 1适应时代需求，更新服务观念 图书馆要想适应时代发展，必须转变观念，以读者的需 求为服务宗旨，更新服务理念。首先，要做到“读者第一”， “服务至上，为读者创造良好的服务环境，由原来的被动 服务转向主动服务，从满足过去以书刊借阅为主，形成以知 识开发服务和满足知识信息需求为主。其次，实现由封闭服 务和向开放服务、手工服务向自动化服务、单一形式向多种 形式提供原始纸质文献服务向精细深信息服务的转变等。充 分利用现代化手段，采用不同的服务方式，提供多种服务内 容。如举办各类展览、举办讲座等。 2重视馆藏建设，优化收藏结构 增加馆藏信息资源是图书馆建设的重要任务，随着信息 资源的到来，信息资源越来越多的被大家所认同。因此，信 息资源共享成为社会发展的趋势。这就对馆藏结构提出了新 的要求，馆藏质量的好坏直接影响到图书馆工作质量，我们 要根据本校各学院的实际情况，优化本馆的馆藏结构，合理 配备各类学科专业用书，要以重点学科和新增专业为主导藏 书体系，及时增加和补充，采编部门要经常到各部门和各学 院征求购书意见反馈，同时每年召开一次教师座谈会，听取 他们的购书计划，做为今后的购书方向，达到加强我校图书 馆馆藏建设，合理优化馆藏结构，利用一切可利用的方法和 手段，主动将最新最优的图书信息介绍给读者，提高图书利 用率。 3充分发挥学校图书馆的作用，做好导读工作 随着信息化社会的快速发展，信息创造价值、学习型社 会的理念正深入人心。高校图书馆作为传递知识信息的重要 场所，对文化的继承和保护起着重要的作用。并且其作为高 校发展的三大支柱之一，不仅为高校的科研提供了强大的后 备力量，而且为全面提高大学生的综合素质提供了良好的学 习环境，大学图书馆是学习和科研的基地，是培养学生健康 成长的摇篮，是师生的精神家园，是激发创新思维的加速器。 同时我们还应做好导读工作，引导读者利用图书文献资料。 为了读者更好的利用图书馆，向读者推荐书目、开展专题讲 座、图书介绍和书评，利用校刊校报等多种形势进行宣传教 育，使读者知道如何利用检索工具查找文献信息，在导读工 作中，掌握读者阅读规律，提高读者阅读效果。让读者学会 充分利用图书馆第二课堂的作用，提高教书育人的服务职 能。 通过图书宣传和指导，使学生培养起查找和选择书刊的 能力，使他们学会在同类书刊中进行分析、比较，从中选择 出优秀的书刊。使他们能够根据自己学习的需要和个人的兴 趣爱，有目的地查找出自己所想要的书刊，从而养成独立地 寻找知识的能力。自学是提高思维能力的有效途径。通过阅 读书刊，可使学生养成独立思考、独立钻研、独立分析问题 的能力。这些能力凭灌输式的课堂教育是不易培养起来的。 而通过图书馆自由地选择、浏览、阅读书刊，可以启发学生 问题的兴，促进思维意识的觉醒。 4加大培训力度，抓好馆员队伍素质的提高 加强图书馆馆员素质的培养与提高，培养一支高素质馆 员队伍，对于图书馆的发展至关重要。无论从服务工作的性 质，提供服务的对象，还是从服务工作的过程、服务工作的 目标看，提高图书馆员素质已成为图书馆自身发展的迫切而 艰巨的任务。随着图书馆的建设和发展，图书馆逐渐成为文 献信息中心，图书馆员只有不断学习，不断完善知识结构， 努力提高自己的综合素质，才能实现图书馆硬件和软件的同 步现代化，才能为广大读者提供多途径的服务渠道，进而为 广大读者提供最优质的服务。在抓好馆员队伍素质提高基础 的同时，还应加强图书馆员的专业培训工作，针对全体馆员 进行外语、计算机、网络及相关学科知识的馆内业务培训， 把馆内业务培训作为一项日常工作，经常、坚持不懈的去做, 这不仅能使馆员补充新知识与提高新技能，而且为他们将理 论更好地运用于实践提供了可能。同时还要采取交流、进修、 在职学习等方式提高业务能力和学历水平。将业务骨干有计 划的送到其他图书馆作短期交流，学习外校图书馆先进的管 理经验和技术；到有关学校脱产进修或参加各种培训，接受 图书馆及相关专业的业务培训；鼓励馆员在职学习攻读学 历。为他们在职自考、读函授、拿学位创造有利条件，逐步 提高现有馆员队伍的学历层次，尽快达到国家教育部的规定 要求。 【参考文献】 张淑华.图书馆工作概论[J].海洋出版社出版，2005 (1). 庞玉芬?论图书馆服务文化建设[J].图书馆学刊， 2006 (1). 叶勤.图书馆快速响应服务机制及其实施[J].现代