认识图形（一）01课时—贺亚珍主备.docVIP

数 学 教 案 第一册 第 六 单元：认识图形（一）设计：　贺亚珍 使用者：　杨慧敏　　　 教学内容 认识图形（第30-31页） 教学目标 使学生通过辨认实物，直观感知长方体、正方体、圆柱、球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与他人合作的意识和简单的实践能力。 教学重、难点 初步认识长方体、正方体、圆柱、球的的实物与图形，初步建立空间观念。 教学具准备 长方体、正方体、圆柱、球各1个，实物若干。 教 学 过 程 备注修改 预习提要 请你和爸爸妈妈一起阅读数学书第26-27页，完成下面预习： 认一认“长方体、正方体、圆柱、球”这些汉字并照样子写一遍： 2、请找出主题图中哪些积木是长方体，哪些是正方体，哪些是圆柱，哪些是球。 3、准备生活中的“长方体、正方体、圆柱、球”物体各一个，如：牙膏盒、药盒、魔方、固体胶水、乒乓球、积木等，明天带来。 （出示图）谈话：小朋友在干什么？你能把形状相同的积木放在一起吗？ 引入课题 预习交流 一、导入 1、谁知道今天我们要学习什么新本领？（板书课题：认识图形） 2今天我们要认识哪些图形？（板书：长方体、正方体、圆柱、球） 3、通过预习你知道了什么？（学生介绍） 4、今天老师