语文人教版八年级下册《春酒》导学稿.docVIP

《春酒》导学稿 （一课时） 学习目标： 1、学习本文围绕“家乡的味道”精心组织素材，形散而神不散的特点，品味浓浓的思乡之情。 2、精读课文，品味精彩，关注细节描写，感受作品的风俗之美，人情之美。 重点：关注细节描写，品味精彩语言。 难点：理解作品的思乡怀旧之情。 学习过程： 一、预习导学 1. 了解作者： 1916年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。 她的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。 2、了解散文特点——形散而神不散 形散而神不散就是“形散神聚”，这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。 “散”主要表现在材料的选用、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。散文的“神”是指蕴涵于外在的“形”中的思想感情。它是内在的，体现了作者的写作意图。“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。 3、细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以 HYPERLINK /view/745723.htm \t _blank 生动 HYPERLINK /view/53859.htm \t _blank 细致的 HYPERLINK /view/3038524.htm \t _blank 描绘，它具体 HYPERLINK /subview/442668htm \t _blank 渗透在对人物、景物或 HYPERLINK /view/271853.htm \t _blank 场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。 4、给下列加点的字注音。 枸杞 （ ） 薏仁 （ ） 门槛 （ ） 衣襟 （ ） 酬谢 （ ） 两颊 （ ） 挑剔（ ） 家醅 （ ） 5、理解词语意思 家醅： 一马当先： 顾名思义： 如法炮制： 二、阅读课文，整体感知。 1、作者在故乡喝的八宝酒和在美国喝的八宝酒是一个味道吗？它到底缺少什么味呢？ 2、这神秘的家乡味到底是什么味呢？ 三、精读课文，合作探究。 1、文章围绕“家乡的味道”写的过新年、吃春酒、吃会酒几件事中，你印象最深是哪一件，为什么？ 2、文章中写到的人物当中，你最喜欢哪一个？为什么？ 3、阅读课文最后一自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗? 四、堂上精练 细节描写是让文章生动