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《WINDOWS XP操作系统基本操作》教学设计 教学内容：WINDOWS XP操作系统基本操作 教学目标： 1、认识Windows窗口，了解窗口的组成;掌握窗口的基本操作；初步认识窗口命令，进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 2、激发学习兴趣，培养学生自主性学习的能力，鼓励互帮互助，培养学生团结协作的团队精神。 重点难点：窗口的基础知识和基本操作，对话框的初步操作 教学手段：多媒体辅助教学 教学时间 1课时 教学过程 复习旧知：认识电脑 二、学前准备： 师：同学们，上学期我们学习了计算机的入门知识以及键盘与鼠标操作，本学期我们一起来探讨Windows xp 系统基本操作。 三、新授 1、(出示课件)引出“窗口”。 师:同学们,你们知道这是什么吗 (学生回答)哦!原来这是一个Windows98的窗口.(出示课题)那么关于Windows98的窗口你知道些什么呢 (学生回答)啊!同学们对Windows98窗口知道得还真不少,大家还想不想了解更多关于Windows98窗口的指示呢 下面,就让我们一起来认识Windows98的窗口吧! 2、认识窗口组成 标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 状态栏 工作区域 控制按纽 滑块 教师利用课件演示标题栏的位置和名称并说明作用,其余的让学生自己到课件中去认知. 练一练:教师点击窗口各个部分,学生回答它们的名称. 3,认识窗口控制命令按钮 教师语言提示,引出窗口控制命令按钮,学生自学,鼓励互帮互助的团结协作精神,让学得好的学生离开座位主动帮助其他同学. 师:交流试验结果,学生上台演示说明. 4,切换窗口 教师引导学生打开多个窗口,让学生自己找出它们的不同之处,并让有操作经验的学生说说切换方式,教师适当加以引导,总结. 5,移动窗口 教师通过让学生回忆移动图标的方法引出窗口移动的方法,让学生在自己尝试的过程中掌握要领. 6,改变窗口的大小和滚动窗口 6,菜单命令 教师语言启发,引出菜单命令,学生自学课文内容.在自学过程中,让每组选出的小记者采访本组成员,把与菜单命令相关的问题分解后进行采访提问,最后由小记者将问题进行提炼汇总,教师适当指导. 三、作业. 1、打开“我的电脑”窗口，先把它最小化，再还原到桌面上，然后把它关闭。 2、打开“附件”中的“画图”窗口，改变“画图”窗口的位置、高度和宽度。 3、拖动窗口的什么位置，可以同时改变窗口的高度和宽度，试一试。 4、依次打开“我的电脑”、“记事本”、“写字板”窗口，高速它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，谁也不挡住谁。