调整好自我情绪才能上好一节课.docVIP

调整好自我情绪才能上好一节课 身为一名教师，我一直告诉自己上课要充满激情，在善意的笑容中来影响学生，然而近来在天气换季的时候，两个年幼的孩子接二连三的生病，我的心情有些沉重，为了不影响学生的上课状态，我尽量平静的面对教学中的繁琐事务。 今天的天气突然骤降，阴沉而且有些寒冷，下午我到学校后，整理好上课的东西后，我走进了班，因为刚刚开了家长会，学生在周末在家一定是接受了家长的不少教育，学生坐的很是规矩，但是感觉有些沉闷，我为了调动上课的气氛，进行了简单的感恩教育。学生不像以前和我热情的互动，当时我心中有些失落，作为家长和老师的双重身份，最近家中和学校的忙碌已经让我身心很疲惫了，学生却这样不理解我，当时我往日的上课的激情就少了很多。 本节课主要讲血液循环的路线，对于初一的学生理解能力还停留在形象思维的层面上，我就以逻辑推理的方式让他们理解内在的关系，同时将血液行走的路线变成趣味微型小故事帮助他们形象的记忆，大部分同学听的很投入，然而有几个学习有些困难的学生却头一直往地面看，我为维护学生的自尊心和面子，很含蓄的提醒了几次，他们依然是我行我素。我当时感到那几个学生真是很不懂事，怎么这么不体谅老师的辛苦，我感到自己很是委屈。 于是就把自己这些天孩子生病的忙碌简单告诉了学生，还告诉他们我依然心中装着你们，备课的时候努力站在你们的角度去理解问题，尽量深入浅出，通俗易懂的方式去授课。我说后自己心中是