语文人教版八年级下册藤野先生教学设计第一课时.docxVIP

教学目标: 知识与能力： 　　1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。 　　2、收集鲁迅生平和创作的资料，认识鲁迅的人生道路，为理解鲁迅作品打下基础。 过程与方法： 　　1、 引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移、地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。 　　2、 复习人物描写的方法，探究本文外貌描写及典型事例对揭示人物思想和性格的作用。 情感态度与价值观： 　　1、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想，学习他忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。 　　2、学习藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品格。 2学情分析 八年级的学生对于一些问题已经有了自己的看法，他们对于作品内容已经具备了概括、分析能力，但有些内容理解不够全面、客观。不过，他们思维活跃，视野开阔，只要给他们机会就会展示出来。因此，多注重课前预习引导，课堂引导得当，他们就会迸射出智慧的火花。 重点难点: 教学重点： 　　理解选择典型事例突出人物品质的写法。 教学难点： 　　联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 4教学过程 4.1第一学时 教学目标: 1.理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。 2.回顾复习作者鲁迅及相关知识;了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 3.诵读课文，整体感知文意，理清思路。 4.研读典型事例，理解人物形象。学习运用本