《白鸽》教学设计.docVIP

歌曲《白鸽》 教学目的： 1．鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，感受本单元的主题色彩：七彩的生活。 2．通过欣赏《童心是小鸟》，感受乐曲欢快活泼的情绪，通过模唱歌曲的主体旋律，感受歌曲的风格。 3．学唱歌曲《白鸽》，引导学生运用自然真挚的歌声表现歌曲，感受二声部的和声美。 4．通过欣赏《蓝天白云跟我来》，感受音乐欢乐活泼的情绪。 教学目标： 这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们的自学、小组学习和教师的指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，学会看合唱谱，有感情地表现这首二声部歌曲。 教学重难点： 重点：通过本单元的学习，给孩子们创设自由的空间，用活泼健康的音乐情绪感染学生，培养学生乐观向上的健康心理。 难点：学习二声部歌曲《白鸽》，初步培养学生合唱能力。 教具准备：电子琴、磁带。 教学过程： 唱歌《白鸽》。 1．导入。 2．初听歌曲，感受乐曲的情绪。 3．学唱歌曲的旋律：出示单声部旋律。 学生采用自学或小组学习的方式视唱歌曲旋律；再教师钢琴的帮助下正确演唱歌曲的旋律4．学唱二声部。 欣赏歌曲《美丽的黄昏》。 提问：这是我们上学期学过的一首歌曲，你还记得它的演唱形式吗？如果我们把这首歌曲也用轮唱的形式演唱，你能试一试吗？ （2）学生分小组练习轮唱形式演唱歌谱。 （3）学生在教师的知道下，声部平衡，用自然的歌声表现二声部旋律。 （4）视唱合唱谱，学会看合唱谱。 （5）加歌词演唱，完整表现歌曲。 5．口风琴演奏《白鸽》。 （1）个人练习歌曲旋律。 （2）分小组练习二声部旋律。 （3）全班分成两歌声部演奏歌曲旋律。