语文人教版八年级下册15 《喂——出来》教学设计.docVIP

《喂―出来》教学设计 设计理念 ??? 本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。 三维目标知识与能力 1、扩大词语掌握范围。 2、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 3、锻炼想像能力。 4、了解科幻小说。 ? 过程与方法 ??? 自学讨论法、想象交流法 ? 情感态度价值观 ??? 认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。 教材分析? 本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人沉思。故教学重点应放在挖掘本文主题，培养学生的想像能力上。 教学时数 三课时 教学流程 第一课时 目标 : 整体感知课文，把握文章中心，培养学生想象能力 教学过程 一、 导入新课 1、让学生读课前导学或用简明的语言概括小说内容 (文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。) 2、学生简介作者 3、检查预习、默写生词 二、整体感知 1、自读课文，说说标题“喂——出来”的意思 2、讨论本文中心，