高三数学总复习中提高能力的几个方面.docVIP

高三数学总复习中提高能力的几个方面 ---湖北宜城二中吴志涛jnm01@163.com） 一般说来, 高三年级结束新课后总有一段较长的复习时间。在这段时间中, 教师一方面为学生系统地梳理已学过的知识, 另一方面尽可能地提高学生的能力, 特别是解决数学问题的能力。在我看来, 对知识进行整理、归纳, 使之秩序井然地储存于记忆之中固然重要, 但更重要的是, 如何利用这段有限时间最大限度地提高学生的能力, 却是摆在我们教师面前的首要问题。 能力首先要以知识作基础, 知识面广而且掌握得深入透彻是增长能力的基本条件。高三学生在学完高中数学基本内容后, 应该说他们已掌握了必要的知识, 但由于个体的差异, 每个学生在吸取、理解、消化知识以及转化成自己的能力的诸方面有很大差别; 其次, 能力的高低特别是思维能力与每个同学的素质有很大关系。例如二次函数, 学生从初中三年级起就已接触到并延续到高中, 对其图象, 开口方向, 对称轴方程, 单调性等性质, 大多数学生倒背如流, 然而一遇到综合程度稍高一点的问题, 有的学生就会手足无措, 不知从何下手。所以学生在接受知识后, 自身应有一个融化发展提高思维能力的过程; 最后, 虽然能力与自身素质有关, 但教师可以通过训练促进其发展。 我们认为, 通过复习可以让学生在如下几方面的能力得到提高。 第