如何运用Moodle进行线上教学观摩并促进教师专业发展.PDFVIP

如何運用如何運用MoodleMoodle進行線上教學觀摩進行線上教學觀摩 並促進教師專業發展並促進教師專業發展 政治大學教學發展中心 李昌雄、龔文亮 教學觀摩面臨挑戰  教學觀摩具有評鑑教師專業的取向  教學觀摩容易造成被觀摩教師額外的工作壓力及 教學負擔  封閉的教師文化不歡迎觀摩教師實際進入到教學 現塲 線上教學觀摩成功關鍵  教學成敗的關鍵在「能協助達成特定學習成果的 課程設計」，而非一般人認為的「教師課堂表 現」。  教學觀摩的重點應該放在「特定學習成果、對應 的學習評量和能讓同學積極投入的學習活動」三 類設計間的「動態性統合（constructive alignment ）」，而非僅只是「教學活動」的設計 在Moodle平台定義「教學觀摩者」角色，鼓勵教 師進行合法偷學，之後再透過教師社群對話，深 化教學反思。 線上教學觀摩成功關鍵 線上教學觀摩二大階段 （一）課程實踐階段： 教學觀摩者角色設定  學習指引或教學活動說明 觀摩課程全程錄音 （二）課程觀摩階段： 教師觀摩及實務社群對談  學生觀摩 線上教學觀摩未來建議  課程檔案：面對於相當豐富的課程內容及以強調學 生學習的課程設計，對於教師而言仍是大一挑戰， 所以課程檔案（ course portfolio ）為可行做法  開放式課程 :建議運用Moodle平台自動於課程結束後 產生包含師生互動的開放式課程(open courseware) ， 除此之外，還可以於課程實踐階段就進行現場的 （live ）線上教學觀摩。  搭配教師對話促成深度反思 :成立教學觀摩社群， 持續且定期聚會討論實務問題及分享教學心得， 促成教師的深度教學反思。 Q ＆A Thank you for your attention.