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课题： 年、月、日 教学内容： 九年义务教育六年制小学数学教科书第六册第81-83页，第83页的“做一做”和练习十八的第5题。 教学目标 一、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识；记住每个月以及平年、闰年的天数。 二、使学生会判断某一年是平年还是闰年。 三、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 四、渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。 教学重点和难点 重点：对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数）） 难点：平年、闰年的判断。 教具、学具准备： 教具：投影器、投影片、1993年年历一张、1989年#0;2000年日历表一张。 学具：每人准备一张近几年的年历卡。 教学过程： 启发导入 同学们，每星期一的早晨我们都要进行庄严升旗仪式。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，心情都很激动。那么你们知道我们的祖国是什么时候成立的吗？（1949年10月1日）10月1日就是我们祖国的生日，你们知道自己的生日吗？（知道）这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题） 新课 1、认识年历 这是一张1993年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。 一年有几个月？每个月的天数都相同吗？有几种情况？