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自主探究 合作学习 交流汇报 解疑答难 课堂训练 ----浅谈对高年级语文教学的几点认识 常德市鼎城区武陵镇花船庙小学 姜友付 关键词：自主探究 合作学习 交流汇报 解疑答难 课堂训练 内容提要： ?? ?对课堂教学的五个基本环节进行了较为详细的阐述，体现了“学生的主体地位、教师的主导作用”、“实践出真知”、“尊重主体，面向全体”、“教师的责任不在教，而在于教会学生学”、“教师的教必须为学生的学服务”等新的教学观念，深刻地提示了课堂教学的实质——全过程都让学生学。 过去有很多老师都认为我们教师讲得越细，学生就学得越容易，课堂教学效率也就会越高。可这样做就养成了许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听老师讲课，不愿意自己主动地学习。本人从事小学语文教学已达十几年，并从中摸索出了一套较好的教学模式：自主探究-- 合作学习-- 交流汇报—答疑解难-- 课堂训练。这样就很好的培养了学生的自学能力，帮助学生养成了良好的学习习惯。　　我将课堂教学划分为五个基本环节：1、学生自主探究；2、小组合作学习；3、学生交流汇报；4、帮助学生答疑解难；5、课堂训练，检查效果。 学生自主探究 自主探究是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。能够激发学生强烈的学习需要与兴趣，能够使学生获得积极的、深层次的体验，能给学生足够