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《浣溪沙》同步练习
基础知识达标
一、组词。
浣（ ） 蕲（ ） 啼（ ）
词语注释。
蕲水：_______________________________________________________________
浸：_________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK]
潇潇：_______________________________________________________________
子规：_______________________________________________________________
无再少：_____________________________________________________________
白发：_______________________________________________________________
唱黄鸡：_____________________________________________________________
三、根据句意，写古诗。
1、山脚下兰草嫩芽浸入小溪之中。
_______________________________________________________________________________
2、松林间沙路干净得没有泥。[来源:Zxxk.Com]
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3、潇潇暮雨???传来布谷鸟阵阵啼叫。
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4、谁说人老就不可再年少？
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5、你看门前流水也能向西奔流！
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6、不要再感概白发暮年时光流逝！?
______________________________________________________________________________[来源:学科网]
四、精彩回放。
1、“暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？
_____________________________________________________________________________
苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？
_____________________________________________________________________________
3、这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色___________，______________；下片既以形象的__________，又即景抒概中__________，__________，____________。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后________、________的人生态度，_________，___________。
课后能力提升
五、默写古诗《浣溪沙》，完成练习。
____________________________[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网ZXXK]
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1、默写古诗。
2、苏轼是____________朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《 》 ，其 中描写西湖的名句是___________________，___________________。他写的哲理 诗《 》有两句_________________，________
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