《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计.docVIP

22《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计 教学目标： 1．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 2．初步懂得饮水思源的道理。 3． 收集到的毛主席的图片资料及小故事。 4． 课件，放大的课文插图。 5． 录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带 第二课时 1．复习导入（复现生字词，加强巩固。） 上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。 （1）教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。 （2）同桌同学互相照镜子。 （《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字，增强了学生识字的兴趣。） 2．精读（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。） （1）朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句。（及时纠正读错的字音，引导学生正确评价他人） （2）指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读。 （3）出示文中插图，看图找出相应的自然段读,指导读好碑上的话。 （4）配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。 (5) 学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。 3．讨论（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点。） （1）这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为）