《尝尝苦滋味》的教学设计.docVIP

课题：3、尝尝苦滋味 教学目标： 情感与态度：感受生活中的酸甜苦辣，引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。 行为与习惯：培养学生养成“胜不骄，败不馁”的精神，学会在失败中找原因，并汲取失败的经验与教训，认真改过，为取得下一次的成功而努力进取，从小事磨练坚强的毅力。 过程与方法：通过说故事、小表演两个活动让学生真正参与其中，学会正确正确面对生活、学习中的挫折和失败。 教学准备： 学生准备：搜集名人经过多次失败，但经过努力最终取得成功的例子。 教师准备：教师设计一个情景，与学生共同表演一个小片断。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，今天我们继续学习第三课——尝尝苦滋味。通过前段时间的学习，你们知道“苦滋味”是指什么吗？ 生1：挫折。 生2：困难，遇到的倒霉事。 …… 师：是啊，舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？ 生1：沮丧。 生2：难过、困惑。 …… 师：我想知道，当你们身处逆境时，你会怎么做呢？ 生1：迎难而上，克服困难。 生2：不断努力，用谚语勉励自己。 …… （反思：在师生的对话中，老师的语言应该生动、有感情，应该用语言和肢体语言激 起学生的学习兴趣。此处