语文人教版八年级下册苏幕遮教案.docVIP

《苏幕遮.怀旧》教案 潘燕燕 教学目标： 知识目标：学常识 读正确 知大意。 技能目标：感受意象意境 赏析情感。 情感目标：带领学生领会作者的情感，品味词意。 教学重点：感受意象和意境，赏析词中作者的情感，品味词意。 教学过程： 一、学常识 读正确 知大意（预习） 1，了解词、《苏幕遮》、范仲淹等相关常识（PPT展示）。 2，自由诵读，读对、读通；男、女生范读；全班齐读。 3，根据注释，大体了解词意。（点拨个别句子） 二、感受意象意境 赏析情感 （一）感受意象意境 朗读全词：宋词有一个结构上的特点：上阕写景，下阕抒情。 1，朗读上阕。上阕写的是什么时节的景？ 从哪里看出？ 答：上阕写深秋之景。从秋色连波、黄叶、寒烟看出。 2，写了哪些景物？有什么特点？（PPT展示） 碧云天、黄叶地、寒烟翠（碧、黄、翠）——颜色明亮浓烈（板书） 山、天、水——（连”、“接”两个动词写出了天、地、山、水浑然一体、壮阔）（板书） 斜阳、芳草——？ 3，赏析“山映斜阳天接水，芳草无情,更在斜阳外” （PPT展示） 理解：斜阳照着远山，远望水天相接。芳草（暗指故乡）却在斜阳以外的更远方。 赏析：将芳草当作故乡，移情于景，芳草（故乡）无情，正显作者的深情。以埋怨家乡渺远衬托出思乡情浓。 “移情于景”概念引出（PPT展