六年级下语文同步试题-手指｜人教新课标.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷2 1．带着问题来读书。 （1）《手指》是________写的一篇散文。 （2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。 2．给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。 搔痒(shāo sāo) 窈窕(yáo yǎo) 秽物(suì huì) 解纽扣(niǔ niù) 蘸药(zàn zhàn) 薄弱(báo bó) 鼻涕(tī tì) 管弦(xián xuán) 3．同音字辨析。 zhuàng形(　　　)　(　　　)丽　(　　　)击 zī(　　　)态 (　　　)询 (　　　)本 biàn(　　　)子 (　　　)别 (　　　)论 xìng(　　　)格 (　　　)福 (　　　)名 4．写出八个带“手”字的成语。 ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ 5．反义词我知道。 舒服——(　　　　)　强硬——(　　　　) 薄弱——(　　　　) 机敏——(　　　　) 复杂——(　　　　) 渺小——(　　　　) 6．根据意思写词语并任选一个词语造句。 （1）指生活在尊贵、优裕的环境中。(　　　　　　) （2）指不顾危险地进行某种活动。(　　　　　　) （3）形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。(　　　　　　) （4）泛指依附于其他事物而存在的事物。(　　　　　　) 造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。 （1）一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。(　　　　) （2）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。(　　　　) （3）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。(　　　　) 8．根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号里。 A．大拇指　B．食指　C．中指　D．无名指　E．小指 （1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。(　　　) （2）他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。(　　　) （3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。(　　　) （4）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。(　　　) （5）他体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。(　　　) 9．有趣的手影。 10．读下面一段话，完成练习。 到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看谁红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。 （1）在文中括号内填入合适的关联词语。 （2）用“_______”画出文中的一个比喻句。 （3）“到了秋天，这老柿子树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？ （4）作者从哪几方面描写柿子树最可爱？ 11．阅读短文，完成文后作业。 船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（ ），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随