语文人教版八年级下册送懂阳马生序.docxVIP

送东阳马生序 ? 教学目标?1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。?2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。?3．掌握对比的写作手法。?教学重难点?1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。?2．倒装句和省略句的理解。?教学准备?学生利用工具书，读准字音，大体上把握文章内容。?设计思路?这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的基础上，掌握重点字词和句子，然后，由字词理解到内容理解，把握文章的中心观点，理解作者的思想感情。在教学中，要贯穿朗读，以朗读带动文章理解。?教学过程?一、导入新课?常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。)?二、介绍作者和作品?1．介绍作者。?(学生自己介绍，教师补充。)?他是明朝主要的开国文臣，明初文学家。他年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄晋等。元朝至正九年，召他为翰林院编修，因为身老不仕，隐居