六年级上语文同步练习-景德镇的瓷器｜西师大版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年西师大版小学语文六年级上册 31.景德镇的瓷器 同步试题 1．写出下列词语的近义词。 世界闻名——（ ） 精美——（ ） 精心——（ ） 一应俱全——（ ） 颇——（ ） 名贵——（ ） 2．按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（ ） 你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉： A.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！ B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。 C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？ D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！ 3．下面哪个事例说明“学贵质疑”？请选出来（ ） A.苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发现了万有引力。 B.数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。 C.清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。 D.清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后来终于在学术上取得了很大成就。 4．按要求写句子。 (1)大厅里安静极了。 改写成夸张句： (2)赖宁是我们学习的好榜样。 调整词序，不改变原意： (3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。 改成反问句： (4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。” 改成第三人称转述： (5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 缩句： 5．阅读漫游。 ①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？我想，用图画来打比方，对称建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。③或者是重峦叠崎，或者是几座小山配合着竹子花木，全在于设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1.第一自然段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是 和 。 2.第二自然段结构特点是总分，请用“∥”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是 。 3.设计假山的关键是 。假山的特点是 。 4.将“技术”和“艺术”正确地填入第二自然段中的②句中的括号内，并说说你这样填写的理由。 5.对池沼说明的中心是（ ） A.池沼的安排也着眼于画意 B.大多引用活水 C.有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心 D.鱼戏莲叶间，又是入画的一景 6.池沼的形式不同，但相同之处在于（1） ， （2） 。（用原文的句子回答） 7.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？ 8.第二自然段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用浪线画出。 9.文中一个“活”字起什么作用？ 10