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幼儿园中班安全计划 安全工作计划 一、 指导思想 要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼 儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知 识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的 希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许 多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心， 他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力 都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经 验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往 往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为 了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对 中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学 期的安全教育工作计划。 二、 工作目标： 1 .了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中 要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿 安全意识和自我保护能力。 学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良 好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或 预防危险。 三、 具体措施： 通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加 强幼儿的安全教育。 引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身 心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育, 以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地 渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和 社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自 我保护能力的培养目标。 此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一 些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是 不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间 谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。 引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下 都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿 的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪 些地方易岀危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列 举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游 戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。 四、 具体安全事项教育： 公共场所安全 ?认识日常生活中安全标志 教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸岀窗 外，坐时要坐稳，坐好。不坐三无”车辆。教育幼儿不 要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随 便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 了解紧急电话的用途 认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时 会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行 求救的正确方法，提高幼儿安全意识， 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握 火灾发生时正确的自救方法。 用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器 下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快 请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地 震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 五、做好家长工作，形成家园教育合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育 也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、 紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子 游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全 教育确保幼儿安全与健康 幼儿园中班安全工作计划 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保 护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引 导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训 练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期 幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为 基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能 力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。 这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中 班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园 《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想， 现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下： 教师应做到： 坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有 要收回，严格幼儿的安全制度。 保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、 卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人 一巾一杯。 严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班 教师交代清楚。 幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有 不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物 教育幼儿方面： 教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂