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幼儿园中班工作计划秋 2014秋幼儿园中班工作计划 一、 班级情况分析 本班共有幼儿21人，男孩16名，女孩5名，其中19 名幼儿符合中班的年龄，3名幼儿年龄偏小。班中有1名幼 儿母亲出走，父亲早世，由伯父抚养。 二、 幼儿发展目标及措施： 健康： 发展目标： 1、 学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我 服务的能力。 2、 了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自 己。 3、 积极参加体育运动，练习向上抛接球，尝试用各种 玩具做各种实物。 具体措施： 1、培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯， 为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子， 采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常 规，要求幼儿将脫下的衣服折好并放在指定的位置，按时 入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。 对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿 自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、 进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏的形 式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生 人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形 式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自 我保护。 3、 科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动， 利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、 球等；增强幼儿体质，促进幼儿身体的健康发展。语言： 发展目标 1、 能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、 培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故 事内容；获得聆听的乐趣。 3、 学习有顺序地看图，乐意与同伴交流书的主要内容, 喜欢看电视、听广播。 具体措施 1、 在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚 地表达自己的想法。 2、 鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交 流，运用听故事、读儿歌、自由谈话等形式，培养幼儿的 语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回 答问题。 社会： 发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学 习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继 续体会与人分享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员, 了解与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 4、对自己能做的事有信心。 5、喜爱参与活动，激起爱上学的兴趣。 具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，鼓 励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、 等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学 会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白 安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差 的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪, 不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动, 并从身边的小事做起，尊重劳动成果。 3、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、 欣赏自己。 5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体 验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望 和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良 好个性。 科学： 发展目标 1、 尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感 官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的 信息。 2、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念, 学习使用比较、分类、排序的方法。 具体措施 1、 结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿 感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑 能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰 富幼儿生活经验。 2、 丰富自然角，按季节变化引导幼儿观察动、植物明 显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过发现自然环境 的明显变化，感知天气和季节的突出特征。 3、 开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会 比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序。 4、学习观察生活，能进行简单的统计。 乙木： 发展目标 1、 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌，喜欢模仿 歌曲的动作，喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞 和游戏。 2、 能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创 造美，学会表现物体的基本 部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活 动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 具体措施 1、 播放乐器培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、 跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、 利用零星时间给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感 受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对 音乐作品的感受。 3、 通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和 手工制作的兴趣。 4、 充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆 表现的能力。 5、 创设美工区