五年级上语文课时测-3《走遍天下书为侣》｜人教版.docVIP

3 走遍天下书为侣 课时测评方案 字词模块 一、在带点字的正确读音下面画“√”。 伴侣(lǚ　nǚ)　　　　　 娱乐(yú　wú) 背诵(sònɡ　sǒnɡ) 一趟(tānɡ　tànɡ) 二、看拼音，写词语。 bàn lǚ lǚ xínɡ xuǎn zé yú lè bèi sònɡ mǒu zhǒnɡ biān xiě yí tànɡ línɡ jiàn 三、形近字组词。 娱（　　　） 铝（　　　） 诵（　　　） 误（　　　）　 侣（　　　）　 涌（　　　）　　 编（　　　） 篇（　　　） 遍（　　　）　 偏（　　　）　 四、依次填写词语恰当的是(　　)。 ①他________地回答：“我保证完成任务。” ②只有细细________，才能明白她话中的深意。 ③那些独特的________会是我们人生的财富。 A．①毫不犹豫　　②品味　　③经历 B．①斩钉截铁 ②玩味 ③经过 C．①不假思索 ②品位 ③过程 句子模块 五、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是________________________，也是____________________________。 六、仔细品读选修辞。 反问　比喻　拟人 1．走遍天下书为侣。(　　　) 2．你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？(　　　) 3．一本你喜爱的书就是一位朋友，就像你的家。(　　　) 4．小鸟在枝头唱着歌。(　　　) 七、将正确答案的序号填在括号里。 1．“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度”的原因是(　　) A．闲的无聊，无所事事。 B．因为总会从书中发现新东西。 C．为了读懂内容。 2．对“最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行”这句话理解正确的一项是(　　) A．这句话是说书不是枯燥的、呆板的，而是如一个活生生的人一样生动。 B．这句话是说作者读书的时候就会想起和以往的朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。 C．这句话是说作者读书的时候由于十分投入就会忘记孤单，所以说就像与另一个人同船而行。 读写模块 八、课内阅读。 所以，我愿意(坐　座)在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在(脑　恼)子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想(想　象)作者是什么样的，他会有怎样的生活经(历　厉)……这真像与另一个人同船而行。 1．用“\”划去文中括号内不正确的字。 2．文中省略号的作用是(　　) A．表示引文中的省略。 B．表示列举的省略。 C．表示重复词语的省略。 D．表示语意未尽，用以引发思考。 E．表示说话或声音断断续续。 3．用“首先……然后……最后……”写一段话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．把正确顺序的序号填在横线上。 A．品味欣赏　　　　B．总结收获 C．寻找新知　　　　D．内容思考 “我”的读书过程是：_____________________________________________________ 5．“我”为什么觉得一遍又一遍地读书“真像与另一个人同船而行”？ ________________________________________________________________________ 九、设想一下，你即将去做一次环球旅行，你想带一样什么东西？为什么？ 参考答案 lǚ　yú　sònɡ　tànɡ 略 略 四、A 五、一杯清凉的绿茶　一壶陈年的佳酿 六、1.比喻　2.反问　3.比喻　4.拟人 七、1.B　2.A 八、2.D　4.D　A　C　B　5.这句话是作者在列举了“一遍又一遍地读那本书”的方式和方法后的由衷感叹，说明书在作者心中不是枯燥的、呆板的，而如同一个活生生的人一样生动，每次与之交流，都收获颇丰。 九、略