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说明文专题复习
——说明方法的判断和作用
教学目标：
（1）了解说明方法考题简单题型及变化类型。
（2）能准确判断四种说明方法，并回答其作用。
教学重点：掌握说明方法，能规范答题。
教学难点：了解说明方法题
教学过程：
一．直击中考，明确中考要求
1、把握说明对象，概括文章说明内容，分析文章的思路结构。
2、说明方法的辨析及作用
3、品味说明文语言的特点
二．说明方法的判断
1、明确四种常用说明方法的概念，明确：把握语言标志（提示性词语）
举例子：例如、比如、如、有的、据说……
作比较：与……相比、与此相反、相对于、较……
列数字：数词（大写也可），确数、约数皆可。
列图表：图、表
2、例题判断、交
三．说明方法的作用常见题型分析
（1）阅读《小土豆的华丽转身》完成第1题归纳答题思路：用了***的说明方法，
**（术语）地说明了**（事物的特征）。
举例子、列数字——具体准确
作比较——强调突出
列图表——直观清晰、一目了然
明确：简单单一题型：表达规范，术语准确
教师小结（2）完成《小土豆的华丽转身》第2题
明确：有点复杂题型：
分清主次学生操练：《漫说青铜器》
教师小结（3）完成《小土豆的华丽转身》第3题
明确：隐性题型：找准考查点学生操练语段（二）（三）
教师小结（4）实战演练完成《民间剪纸》第17（2）
四．教师总结掌握好说明方法，才能更容易抓住说明对象的特征，理清说明顺序,你就一定会成为说明文阅读的高手。时不我待，让我们在实践中见分晓吧！
五．回家作业：
（1）完成《民间剪纸》剩余习题
（2）找出文中其他使用说明方法的句子，尝试自己再拟1~2题。
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