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幼儿园学前班班主任工作计划XX 本期学前班有XX人，男生XX人，女生XX人，比上学期 少1人。本期计划如下： 本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、 谦让、文明的班级氛围 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 3、 做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给 孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小 学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力 去做！ 4、 教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。 教育教学目标计划： 继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良 好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼 儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。 各种习惯的培养一一计划： 1、学习习惯养成的遵守规则： (1 )在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐 姿端正、安静听讲。 要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹， 做到老师提出的要求。 培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不 打闹，学习自我保护的技能。 教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创 造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时 表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在 教育上达到共识。 2、卫生习惯的培养： 1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好 习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪 个孩子平时做得最好。 2)好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌 椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 教育计划措施: 1、我们今学期开展的特色是一一习惯养成?识字?拼音. 习惯养成教育计划： a、制定班级公约、形成良好班风。 b、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力,体现学生的主体地位，发掘创新精神。 C、努力培养他们的行为习惯养成教育。 识字、拼音计划： a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。 b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及 字宝宝儿歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不 容易遗忘。 C、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。 画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画 棒涂色。 本学期教育评价、教育效果： 做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每 项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发 展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平 上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子, 关心爱护他们。让孩子们稚嫩的小手学会涂涂抹抹，爱上色 彩,争取把后面墙都贴满孩子们的画。 本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更 大进步更好成绩而努力！ 幼儿园学前班班主任工作计划2 017【二】这学期我校 招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班，组成了一个愉 快的大家庭。 、班级基本情况 本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19 人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周 岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜 山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中 两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。 二、 指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与 少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展,从 学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学 生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、 班主任工作基本要点 安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿 童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要 求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育 的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组 织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主 题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努 力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室环境。 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力,体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3?指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小 干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方 法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四，培养