语文人教版六年级下册跨越百年的美丽的学案.docVIP

18《跨越百年的美丽》学案 姓名 学习目标：　　1、 正确认读14个生字，正确读写一些词语生字。　　2、 有感情的朗读课文，联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力。　　3、 了解居里夫人的高尚品格，以及她所取得的辉煌成就，理解题目的深刻内涵。　　4、 感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力。学习重点：勾画触动心扉的句子，做上批注，体会居里夫人的美丽。学习难点：理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵自学检测：预习检测 （一） 生字词1、加注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）荣 誉 头 衔 侵 蚀 执 著 迄 今 卓 有 成 效 2、我会读重点的词语 分析 顽强 隐退 乏力 荣誉 捐赠 诞生 人声鼎沸 庄重 淡泊 提炼 冶炼 溶解 刚毅 执著 卓有成效 侵蚀 里程碑 迄今 头衔 3、理解词语卓有成效— 侵蚀— 执著—人声鼎沸— 歧视— 迄今— （二） 把你了解到的居里夫人的相关材料写下来。 ? （三） 预习课文，体会居里夫人的“美丽”。 1、 课文主要写了什么内容？ 2、用横线画出文中形容居里夫人容貌的词句。 3、初读课文后自己思考下面的问题。 (1) 课题中的“美丽”单指居里夫人的外貌吗？她的“美丽”还表现在哪些方面？ (2) 居里夫人是第几位登上法国科学院讲台的女性？她的形象是怎样的？给人们留下了什么样的印象？  课堂小组学习：讨论提纲 1.小组内先读课文，思考讨论 （1）居里夫人是一个 的人，从文中的哪些语句可以了解到？找出相关的句子在旁边做批注。(2)文中哪句话概括了居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩？用波浪线勾画出来。(3)文中列举了居里夫人的哪些荣誉？她又是如何对待这些傲人的成绩的？用双横线画出来。(4)著名科学家爱因斯坦是这样评价居里夫人的： ?? 从这句话中，我们体会到 2、再读课文，把握全文。课文以（“ ?”）为线索，课题中的“美丽”是赞美（??????? ），在文中表现在( )和（ ）两个方面，内在美表现在七个方面，一是 ，二是 ， 三是 ，四是 ，五是 ，六是 七是 。重点是表现了她坚定执着、为科学献身的精神和淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。 ?????????????????