广州最好的补习班新王牌教育初三第一讲图形相似综合复习.docxVIP

第一讲：图形相似综合复习 年级 姓名 时间 教学目标： 1?加深了解比例的基本性质、线段的比、成比例线段，认识图形的相似、位似等概念和性质； 理解相似图形的性质与判定、位似的性质与把一个图形放大或缩小，在同一处标系下感受位似变 换后点的绝标的变化规律. 经历知识探究的过程，使学生将实际问题转化为相似三用形这一数学模型，达到熟练、灵活运用; 在解决实际问题的过程中，提高学生建立数学模型的能力. 经历对图形的观察、探究、交流、归纳的的过程，提高同学们的画图能力和对图形的感知意识. 重点：利用相似三角形的知识解决实际的问题；位似的应用及在平面肓角坐标系屮作位似图形. 难点：如何把实际问题抽象为相似三角形、位似形这一数学模型. 知识回顾： 1、 相似三角形定义： . 2、 判定方法： 3、 相似三角形性质： 对应角相等，对应边成比例； 对应线段之比等于 :(对应线段包括哪几种主要线段？) 周长Z比等于 : (4)面积Z比等于 . 4、 相似三角形屮的基本图形. 平行型(X型，A型)： 5、 位似形的性质： ? 6、 将一个图形按一定的比例放大或缩小的步骤为： . 例题讲解： 例1、 如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE丄BC,垂足为E,连接DE, F为线段DE上一点, 且 ZAFE=ZB. 求证：AADFsADEC (2)若 AB=4, AD=3希，AE = 3,求 AF 的长. 例1医 例 例1医 例2图 例2如上图2,在等腰三角形AABC中，底边BC=60cm，高AD=40cm,四边形PQRS是正方形, S, R分别在AB, AC上，SR与AD相交于点E。 （1） AASR与△ ABC相似吗？为什么？ （2） 你能得到哪些比例线段？ （3） 求正方形PQRS的边长。 配套练习： 一、选择题 1.如图所示，在EC中，DE//BC,若DB=2,则旋的值为（） A.第1题图第2题图2.如图所示，/XABC^ DE//BC, AD : DB=\ : 2,则下列结论小正确的是（DE A. 第1题图 第2题图 2.如图所示，/XABC^ DE//BC, AD : DB=\ : 2, 则下列结论小正确的是（ DE ^C~2 AADE的周长 1厂 AADE的面积 1 =—C. =— \ABC的周长 2 \ABC的面积 3 从DE的周长 1 WC的周长=亍 3.如图所示，在厶ABC中ZB4C=90° , D是BC中点,AE丄AD交CB延长线于E点, 则下列结论正确的是（） 笫4题图 第6题图 A. /\AED^/\ACB B. ^AEB^/\ACD C? /\BAE^^ACE D? TOC \o 1-5 \h \z 如图所示，在△ABC中D为4C边上一点，若BC=4^,AC=3,则CD长为（ ） A. 1 B. - C. 2 D.- 2 2 若P是RtAABC的斜边BC上界于B, C的一点，过点P作直线截ZVIBC, 截得的三角形与原AABC相似，满足这样条件的直线共有（） A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 如图所示，△ABC中若D￡〃BC, EF//AB,则下列比例式正确的是（ ） a AD DE c BF EF 厂 AE BF 、 EF DE DB BC BC AD EC FC AB BC 如图所示，OO中，弦A3, CD相交于P点，则下列结论正确的是（） A、PA ? AB=PC ? PB A、PA ? AB=PC ? PB B. PA ? PB=PC ? PD C. PA ? AB=PC ? CD D、PA : PB=PC : PD 如图所示，zMBC中,AD丄BC于D,对于下列中的每一个条件 笫7题图 笫7题图 ?AB2=BD ? BC?ZB+ZDAC=90° ?ZB=ZDAC ③CD： AD=AC ?AB2=BD ? BC 其中一定能判定△ABC是总角三角形的共有（） A. 3个 B. 2个 C?1个 D. 0个 填空题 9?如图9所示，身高1.6m的小华站在距路灯杆5m的C点处，测得她在灯光下的影长CD为2.5m, 则路灯的高度4B为 图9 则路灯的高度4B为 图9 第10题图 第11题图 AF | 1（）.如图所示，/MBC屮，AD是BC边上的屮线，F是AD边上一点，且一=一, EB 6 TOC \o 1-5 \h \z 射线CF交43于E点，则—等于 . FD 11?如图所示，KBC 中，DE//BC, AE : EB = 2 : 3,若△/!￡￡）的面积是 4n?, 则四边形DEBC的面积为 . 若两个相似多边形的对应边的比是5 ：4,则这两个多边形的周长比是 . 三、解答题 已知，如图，△ABC 中，AB=2, BC=4, D 为 BC 边上一点,BD=\. 求证：△ABQsAcB