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幼儿园小朋友如何组织管理 L让孩子服你。怕你不代表服你”孩子服你,自然就会听你的话。多在小朋友面 前展示自己的才艺,让他们认为你很厉害，什么都会。 与孩子打成一片。其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉 闹，踢球，做游戏等等。当然，每次活动之前，要约法三章：一是注意安全，不 能让自己摔跤。二是遵守游戏规则，听从老师安排。三是当游戏结束，要立刻排 好队伍，不能乱跑。如果有谁做不到这3条,取消游戏资格。 3、以分小组的形式来进行管理。以桌为小组,每个小组选一名组长,这个组长 必须在该小组里有威信。然后再选一名班长就可以了。由他们协助你一起管纪律。 平时你就得和这些协助你的小朋友共同为其他小朋友做事,这样才能培养起他们 的责任感，因为能帮助你而自豪。 4、 多奖励少处罚。奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励，可以请听话的小 朋友当班长，或者小队长之类的。不过，不要每次都是那几个人,要换着当，使 尽量多的人都得到机会。对于有进步的差生，也可以奖励,即使是一个方面一点 点小进步。 采取评比的方式。这可使幼儿产生进步荣耀、快乐的认识，不甘当落后。可采 取多种方式,评小红花什么的。要找机会奖励比较调皮的孩子，让他知道，原来 听话可以获得小红花或小汽车、小星星等等。 多去发现每个孩子的闪光点。顽皮的孩子也有优点，也有好的一面，多去发现 他们的优点，利用优点来改掉其他缺点。 7、行为习惯方面多练习。要给他们反复地说，及时表扬行为好的小朋友。对于 特别难管的小孩,可以采取冷处理的态度,当别的孩子都在游戏的时候,让他到 旁边反思自己的行为」那里做错了，以后该怎么做。可以采用游戏的方法训练培 养静坐、集中注意力的习惯。如：〃我们都是木头人,不许说话不许动,看谁的 意志最坚走〃 o大家一起说完儿歌,就都不许动,谁先动就算谁输,每天进行此 游戏，每天要求静坐时间递增， 哄孩子。就是个哄字,以玩为主的活动，更能吸引孩子们，跳舞、唱歌、讲 故事、做游戏、做手工，每天出新花样，给孩子新鲜感”让孩子从心眼里佩服你, 没什么事可以难倒你，这样孩子们很快就会爱上你,到那时，孩子们不听家长的 话,也会听你的话的。千万不要强压制，多发挥孩子们的天性，活泼、爱动的积 极性。 9、幼儿的精力集中时间一般只有5分钟左右，要有一些有趣的东西吸引他们的 注意力。一般情况而言,要在一开始就和小朋友订立一些规矩。可借助口号、歌 谣进行训练。慢慢养成习惯。比如说要让小朋友不要说话，就一起喊口号：小嘴 巴，不说话。老师先喊，小朋友也要一起跟着喊口令。当他们一起喊的时候，就 会有意识的不说话。 10、该严时，则严。孩子要〃哄〃，但顽皮的好动的，也要使他感到〃威。 使他知道违犯规矩、纪律是不对的，不允许的。如有的幼儿在别的同学写字时, 不但自己不写，还要逗弄、干扰别人。这时候，就要严厉。如点名批评、不让参 加游戏多长时间、去掉一朵小红花等。 以上是跟几位老师们讨论、探讨而综合的几点总结和体会。当然什么方法都不是 对每个人都会适用有效，应因人施教。 3 ?小手背后,小脚并齐,我最棒! 一二三z我真棒!棒棒棒z就是棒!耶！ 棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）o 小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！ 7.不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。 我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条,奖给你。 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶! 10?金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒! 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 12小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 你的表现好，你的表现棒，你的表现No lo 叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒! 点点头,插插腰,我的表现最最好。 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。 小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错! 18?拍拍我的小手,请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶! 19?请你伸出左手,请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耳B ! 20.你就像一个棒棒糖一样,很棒! 2L好娃娃都像小兔子一样聪明，你们谁想当聪明可爱的小兔子呀? 课前律动、微笑，说再见 课前律动：（一）1小手小手拍拍,小手小手放放，小手拍，小手放，把手放 在膝盖上! （要边做动作，边说儿歌） --,小朋友们?注意注意, 坐好就是奥特曼，舌L动就是小怪兽（…… 安静…安静??…安静?…） （3 ?小手小手拍拍小手小手摆摆小手小手摇一摇小手小手藏起来。 4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听!谁的眼睛亮？ 我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神?我精神老师说:安静安静小 朋友说请安静! 1234567我们大家快休息123坐好了 321站好了小小手举 起来小眼睛看黑板小耳朵认真听小嘴巴不说话 5.— 5. —个手点点（二个食指碰碰）,