四年级下册语文一课一练-大使馆妈妈∣语文S版（含答案）.docVIP

《大使馆妈妈》练习 一、写出不同的汉字，注意书写美观。 gōng dòu guǎn dài dùn chú 鞠（ ） （ ）留 使（ ） 爱（ ） 安（ ） （ ）师 二、辨析字形，组词。 喝 ( ) 沈（ ） 住（ ） 衷（ ） 渴（ ） 忱（ ） 驻（ ） 衰（ ）三、根据词语的意思写出适当的词语。 （ ）：形容只身在外，十分孤单。 （ ）：出于内心。 （ ）：安排；安置。 四、填空。 课文先讲（ ）年初秋的一天，中国驻（ ）大使馆收到一封（ ）的信，寄信人名叫（ ），信是从（ ）寄来的。说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“（ ）”，这足以显见写信人对中国大使馆的（ ）与（ ）之情。本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。 五、按要求改写句子 1.奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。（改反问句） 2.时间很紧迫。我们仍如期完成了任务。（用关联词语合成一句通顺的话） 六、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 七、课外阅读。 我是中国人 不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（　　）地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言…… 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。“What?”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù（　　），笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一件事实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching（连线题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān（　　）中发下来了。“C－”，这是我第一次得“C－”，都是由于没交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 1．根据拼音在文中括号里写出合适的词语。 2．根据短文填空。 （1）作者是____国人，__________是他的故乡，他现在生活在_________。 （2）短文第____到第____自然段叙述了作者思乡的感情。 （3）短文第4自然段在文中起着______________的作用。 3．回答问题。 （1）作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？ _____________________________________________________________________ （2）“我很气愤”，作者为什么感到气愤？ __________________