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幼儿园大班个人工作计划 沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期 个人工作计划 新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不 紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展, 现特制定大班级工作计划如下： 一、 情况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是 老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。他们对我 们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我 们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐 地融合在我们的大家庭中。 二、 班级经营目标 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立 一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼 儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意 识。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确 幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们 的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育 活动。 三：保育、教育教学工作重点 目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念， 逐步实现特色班级。 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求 班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等 方面的情况，以确保 大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展, 有的放矢，常抓不懈。 加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送 卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的 视线范围内，排除一切不安全因素。 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报 及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个 环节，随机进行安全教育。 四：教育工作 在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、 解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学 水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱 的，所以本学期，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力 的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的 知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼 梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使 幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指 导，减少能力差异。 五、家长工作 让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏，及时向家 长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地 向家长公布幼儿今日在园的变化。对个别幼儿家访，听取 家长的意见和建议。 沙梁幼儿园：刘梦雨 2012年上学期个人工作计划 Winnie 班 J oy 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎 来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬 勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。 大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了 给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们 做好幼小衔接工作，我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、 在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。 一、班级情况分析 我们班现共有名幼儿，男生名、女生名，其中有名新 生。通过近段时间的观察，我发现这些幼儿，普遍有礼貌、 讲文明讲卫生，能坚持在日常生活中使用普通话和英语口 语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发 展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需 要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习 惯和课堂注意力；有的幼儿比较内向，不会主动和大家一 起做游戏或体育运动。本学期由我担任Wi nnie班主任，与 美语教师Page、保育教师Honey三位老师积极配合,在工作 上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿 在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每 一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平 时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务 能力方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不 断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备 课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文 化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展 他们的视野。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展 “庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼 儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提 供给我们，这样我们的主题会更加精彩，孩子们也会更加 体会到节日的快乐！ 3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见 解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和 语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中 大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力 度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学