四年级下语文课时测评-8三顾茅庐｜苏教版.docVIP

8　三顾茅庐 课时测评方 字词模块 一、用“\”划去括号内不正确的读音。 1．刘备没有见着(zhe　zháo)诸葛亮。 2．刘备听了诸葛亮的计策茅塞(sè　sāi)顿开。 3．这个瓶塞(sè　sāi)值五角钱。 4．诸葛亮翻了一个身，又朝(zhāo　cháo)里睡着(zháo　zhe)了。 二、看拼音写词语。 shǎnɡ wǔ qīnɡ cuì yù dī tǎo lùn xiù lì yí rén ɡōnɡ jìnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ 三、给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。 1．顾：①注意；照管。②拜访。③转过头看；看。 三顾茅庐(　　) 　照顾(　　) 左顾右盼(　　)　　　 环顾(　　) 2．顿：①稍停。②处理；安置。③立刻；忽然。 茅塞顿开(　　) 安顿(　　) 抑扬顿挫(　　) 顿悟(　　) 四、搭配词语巧连线。 辅助　　　时机　　　　清澈见底的　　　景色 等待　　　形势　　　　疏疏朗朗的　　　竹林 分析　　　人才　　　　秀丽宜人的　　　溪流 提出　　　大业　　　　青翠欲滴的　　　山冈 尊重　　　策略　　　　蜿蜒起伏的　　　松林 句子模块 五、细读句子，仿照句子前后部分的关系，自己也来写一写。 1．例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 ____________________，像拨开云雾见到了青天。 2．例：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ ____________________，就像鱼儿得到水一样啊！ 六、按要求写句子。 1．我因为用一根麻绳就把他捆来了。(修改病句) ________________________________________________________________________ 2．刘备在等候。(把句子写具体) ________________________________________________________________________ 3．刘备听了，一切都明白了。(用比喻的修辞方法把句子写生动) ________________________________________________________________________ 读写模块 七、课外阅读。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨(zhài)。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂(léi)鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说__如果曹兵出来__怎么办__诸葛亮笑着说__雾这样大__曹操一定不敢派兵出来__我们只管饮酒取乐__天亮了就回去__ 1．联系上下文，解释词语。 呐喊：_______________________________________________________________________ 大雾漫天：___________________________________________________________________ 2．仿照句子，用加点的词语写一句话。 诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．用关联词语把下面的两句话合并成一句话。 这时候大雾漫天。 江上连面对面都看不清。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．给画横线的句子加上标点。 5．这个故事的名字叫________________。短文描写了诸葛亮的__________和__________，表现了他____________________的特点。 参考答案 一、1.eq \a\vs4\al(zhe)　2.eq \a\vs4\al(sāi)　3.eq \a\vs4\al(sè)　4.eq \a\vs4\al(zhāo)　eq \a\vs4\al(zhe) 三、1.②　①　③　③　2.③　②　①　③ 四、辅助大业　等待时机　分析形势　提出策略　尊重人