语文人教版六年级下册反问句改陈述句的方法.docxVIP

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2019-03-12 发布于河南
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语文人教版六年级下册反问句改陈述句的方法.docx

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《反问句改陈述句》教案? 教学目标:让学生掌握反问句改陈述句的方法。? 教学重点:让学生掌握反问句改陈述句的方法。? 教学难点:让学生掌握反问句改陈述句的方法,并能灵活运用。? 教学过程:? 我今天讲的是反问句改陈述句,首先要掌握什么是反问句，什么是陈述句。陈述句就是能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我学会了游泳。反问句就是用疑问的句式表达否定的观点，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问题之中，不需要回答。如：难道你今天不去上学吗？反问句分为两种：肯定反问句：难道我有这么差吗？（意思是自己并不差。）否定反问句：难道你今天不去上课吗？（意思是你今天应该去上课）改陈述句的方法。? 方法一:将反问句中的反问词（怎、怎么、难道等）去掉,将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。? 例:难道这不是伟大的奇观吗?? 改：这是伟大的奇观。这个句子要去掉反问词“难道”和疑问助词“吗”,问号改为句号。将反问句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。? 方法二:将反问句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。? 例:你怎么能这样做呢?? 应该把句中的肯定词“能”改为否定词“不能”。? 总结反问句改陈述句的方法 1 去掉反问词（怎、怎么、难道等） 2 去掉语气词（呢、吗） 3 有“不”去“不”，没“不”加“不”或“没有” 4 把“？”改成“。” 练习。 1.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 2.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 3.别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？