语文人教版五年级下册《“纯真岁月，多彩童年”主题阅读课》教学设计.docVIP

附件4 基于课标的课堂教学设计参考模板 ? 课题名称_“纯真岁月，多彩童年”主题阅读课_设计者 刘博宇 ? 单位__满洲里市湖西小学__ 授课年级 五年级 ? 章节名称 主题阅读 学时 1课时 ? 课标要求 ? 提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。 ? ? ? 内容与学情分析 ? 内容分析 ? 提示： 1、教学内容概述 2、知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系 ? 教学重点 ? 丰富语言积累，交流和描绘自己的童年生活，感受童年时光的珍贵。 ? 教学难点 ? 分享学生同步阅读的学习内容，学习方法等，奠定学生有效同步阅读的基础。 ? 学情分析 ? 五年级的学生已经具备独立阅读的能力，并且能够根据自己的理解将自己的所感所想清楚的表达出来，本节课让学生体会作者对童年的眷恋，感受童年生活的美好。丰富情感体验，更深刻地感受正在经历着的童年生活。分享交流阅读成果，努力实现学生在阅读中主动体验，感悟。 ? ? ? ? 教学目标 ? ? 1、感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在阅读中结合自己的生活实际，理解词句，体会词句表达的感情，丰富语言积累。 2、留心观察生活，用心感受生活，培养积极、乐观的生活态度。 3、加强教材的整合和课内外的融合，努力把书本与生活结合起来，使学生对生活充满热爱。 ? 学生课前需要做的准备工作 阅读《同步阅读》中本单元的14篇课文，准备时间一个星期，每天阅读两