语文人教版五年级下册1草原教案.docVIP

1、草原 第一课时 教学目的： 1、学习本课的生字新词，练习用关联词语造 2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。 3、给课文分段，初步理解课文。 教学重点：学习生字词，理解课文段落。 教学难点：体会作者的思想感情。 教学过程： 一、启发谈话，录像导入： 你到过草原吗？在电影，电视中见过草原吗？著名作家老舍先生用他亲身的经历，向我们介绍了草原的天，草原的地，草原地人民。下面请看录像。（单击题目后的录像）。 二、检查习题 １、请五名同学按顺序每人读一个自段。 ２、纠正字音，初步理解文中的新词。 ３、出示生字卡片，读生字。“勒”读le,不读lei，“迂”读yu ，不要读成yu ，“驰读chi，不要读成ci ４、本文的作者是谁？写的是哪里的草原？（写的是内蒙古草原上的陈巴尔旗的牧业公社。旗相当于县。牧业公社就是现在的牧业乡。） 三、初步理解课文 １、默读课文 ２、思考，讨论： 〈1〉本文按什么顺序记叙了访问的 过程？（地点转换顺序） 〈2〉按方向过程，课文可分几段，为什么？（有三种方法：分五段，三段或二段，我们按五段来分析课文。第一段讲初次见到草原的景色：第二段讲主人到几十里外欢迎远客；第三段讲在蒙古包外迎客的情况；第四段讲进了蒙古包相互敬酒以及相互献歌的情形；第五段讲主客话别。） ３、播放录音，透过语言文字展开 想象，