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PAGE PAGE 1 《高等数学B1》课程教学大纲 课程名称：高等数学B1 英文名称：Higher mathematics B1 课程编码：BSX0030 课程学时： 64 学分：4 适用对象： 应用型本科人才 先修课程： 初等数学 使用教材：周家良 王群智主编，《高等数学》（经管类，第二版），西北大学出版社，2009 主要参考书： [1] 《微积分》（经管类），焦宝聪 主编，人民教育出版社 [2] 《高等数学》，上财大应用数学系 编 上海财经大学出版社 一、课程介绍 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。随着现代科学技术和数学科学的发展，“数量关系”和“空间形式”具备了更丰富的内涵和更广泛的外延。现代数学的内容更丰富，方法更综合，应用更广泛。数学不仅是一种工具，而且是一种思维模式；不仅是一种知识，而且是一种素养；不仅是一种科学，而且是一种文化，能否运用数学观念定量思维是衡量民族科学文化素质的一个重要标志。数学教育在培养高素质经济和管理人才中越来越显示出其独特的、不可替代的重要作用。 高等学校经济类和管理类专业本科生的高等数学基础课程应是必修的重要基础理论课。在学习过程中，要将数学知识与其经济应用有机结合。通过这些课程的学习，应使学生获得一元函数微积分及其应用、多元函数微积分及其应用、无穷级数、常微分方程与差分方程等方面的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能。教学中要认真探讨和贯彻“以应用为目的，以必需够用为度”的教学原则。教学重点要放在“掌握概念，强化应用，培养技能”上。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握高等数学的基本概念，领会微积分的辩证思想和方法，为今后的学习和工作提供必要的数学知识、方法和手段。 通过本课程的学习，使学生具有基本的运算能力，使学生的学会用微积分的基本方法解决经济活动中的实际问题。 三、课程内容 第1章 实数与函数 本章内容包括：实数及几何表示，实数的绝对值及基本性质，区间与邻域；常量与变量，函数的定义，确定函数的两个要素，函数的表示方法；单调性，有界性，奇偶性，周期性；反函数；复合函数；基本初等函数，初等函数；需求函数与供给函数，总成本函数、总收入函数和总利润函数。 本章基本要求：理解实数与实数绝对值的概念，掌握解绝对值不等式的方法；理解区间与邻域的概念。了解常量与变量的概念，理解函数、函数的定义域和值域等概念，熟悉函数的表示方法。了解函数的几何特性并掌握各几何特性的图形特征。了解反函数的概念；知道函数与其反函数的几何关系；给定函数会求其反函数。理解复合函数的概念；了解两个（或多个）函数能构成复合函数的条件；掌握将一个复合函数分解为较简单函数的方法 。理解基本初等函数及其定义域、值域等概念，掌握基本初等函数的基本性质。理解初等函数的概念。了解需求函数与供给函数等概念，知道需求与价格的关系，供给与价格的关系；了解总成本函数、总收入函数和总利润函数的概念，知道这三者之间的关系。 注：本章虽内容带有复习性质，但它是学好以后各章的基础，特别是对经管类文科生必要时作详细讲解。 第2章 极限与连续 本章内容包括：数列极限的定义，收敛数列的性质；函数极限的概念及函数极限的主要性质；无穷小量的概念和性质，无穷小量的比较，无穷大量，无穷小量与无穷大量的关系；极限的运算法则，复合函数的极限，两个重要极限，利用等价无穷小量求极限；连续函数的概念，函数的间断点，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质。 本章基本要求：理解数列极限的概念及收敛数列的性质；了解函数极限的概念、单侧极限的概念及函数极限的主要性质。了解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量比较的方法；了解无穷大量的概念；知道无穷小量与无穷大量的关系。熟练掌握极限的四则运算法则，掌握复合函数的运算法则，熟练掌握两个重要极限。了解函数连续的概念，函数间断的概念；掌握函数间断点的分类；掌握讨论简单分段函数连续性的方法。了解连续函数的性质，理解初等函数在其定义区间必连续的结论，会利用函数连续性求极限。了解闭区间上连续函数的基本性质。 注：单调有界数列的极限存在性定理的证明不作要求，关于函数极限的分析定义不作要求；两个重要极限中的第二个不证明；闭区间上连续函数的基本定理不证明，仅作几何说明。 第3章 导数与微分 本章内容包括：导数的概念，可导性与连续性的关系；几个基本初等函数的导数；导数的四则运算法则；反函数的导数，复合函数的导数；隐函数的导数，对数求导法，高阶导数；微分的概念，微分的几何意义，微分的运算法则，微分在近似计算中的应用。 本章基本要求：了解导数的概念、导数的几何意义、可导与连续的关系。熟练掌握导数的四则运算法则。掌握反函数的导数公式；熟练掌握复合