小学数学2011版本小学四年级求小数的近似数（例1）.pptVIP

小数的近似数 （例1） 一、复习回顾 1. 省略下面各数万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 3、小结： 整数中求一个数的近似数，我们用的“四舍五入”的方法。 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万 二、探究新知 问题： 从图中你能知道豆豆的身高多少？ （一）导入新课 1、问题思考： 图中两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？ 2、小结：在生活中，我们常常根据需要，用“四舍五入”法求小数的近似数。 （答案：他们说的是豆豆身高的近似值。） 1. 问题引入。 0.984 小于5，舍去。 0.984 大于5，向前一位进1。 3、（小结）求小数近似数方法： （1）如果保留两位小数，就要把千分位上及后面的数省略； （2）如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 ≈0.98 ≈1.0 ① ② 2. 自主尝试。 （二）讨论求小数近似数的方法 0.984 大于5，向前一位进1。 想一想： 0.984≈ （保留整数）。 ≈1 4、求小数近似数方法： （4）如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。 3. 自主尝试。 5、讨论： （1）保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？ （2）“1.0”末尾的0能去掉吗？ 思 考？ 6、回顾思考：我们是怎么求出小数近似数的呢？ 三. 再次回顾总结、提炼方法。 求小数近似数方法： （1）如果保留两位小数，就要把千分位上及后面的数省略； （2）如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； （3）如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。 （注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。） 7. 再次回顾总结、提炼方法。 求近似数时： 保留整数，也叫做精确到个位； 保留一位小数，也叫做精确到十分位； 保留两位小数，也叫做精确到百分位… 8、知识延伸 三、练习巩固 （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 1. 求下面小数的近似数。 （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数） 2. 求下面各小数的近似数。 3. 按照要求写出表中小数的近似数。 10.0 9.96 0.9 0.91 51.5 51.46 2.0 2.00 1 51 2 10 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 9.956 0.905 51.463 1.995 （3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ） （2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ） （1）3.56精确到十分位是4。 （ ） （5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ） × √ √ √ × 监控：说一说你是怎么想的。 （4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ） 4. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。 四、布置作业 作业：第54页练习十三，第2题。