《善待动物》教学设计.docVIP

《善待动物》教学设计 南昌市定山小学 刘淑云 教学目标： 1. 增长有关动物的知识，知道动物是人类的好朋友。　 2.?能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。 3.?养成自觉保护动物的良好行为习惯，培养保护珍稀动物的理念。 教学重点： 能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的，增强学生的生命意识和环保意识。 教学过程 一、创设情境，揭示课题 1．听说同学们都特别喜欢小动物。今天，老师就带你们到动物世界去看一看，瞧！他们是谁？ 播放动物图片，学生观看。 2．.在我们周围每一个角落都有动物的踪迹，天上飞的，地上跑的，水里游的……他们是大自然的产物，是我们的宝贵财富，也是我们的朋友。今天就让我们一起走近动物，了解动物，和动物交朋友。（板书课题，揭题） 二、激发情感，引起共鸣 1、动物世界真是太奇妙了，你们喜欢什么动物呢？同桌互相介绍自己最喜欢的动物 2、游戏：用声音或动作表现出你喜欢的动物，其他同学猜。 3、原来动物的世界是如此的生机勃勃，多姿多彩！怪不得那么多的人喜欢和动物做朋友！你看 欣赏人和动物和谐相处的图片。 4、和动物做朋友让我们的生活充满快乐，丰富多彩；同时，动物还帮人们做了许多好事呢！师讲故事：海啸中动物帮人的灵性故事 在泰国普吉岛，由于海底发生地震,引起了一场海啸，巨浪直扑普吉岛，霎那之间，房屋、树木、人们都快被大浪卷走、村子就快被淹没了。慌乱中人们纷纷逃命，在这千钧一发之际，有一个人把许多小孩都抱到一头表演的大象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。 与此同时，一名妇女带着自己的一对双胞胎慌忙逃生， 在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果居然抵达了安全的地方。事后，人们对这些动物都非常感激，因为动物是他们的救命恩人。 5、动物对人们多么友好啊！不仅如此，动物还和我们的生活环境有着密切的联系呢！ 出示：动物和人类有着千丝万缕的关系：一只穿山甲一年能吃掉好几十万只白蚁，人们叫他“森林卫士”；草履虫可以净化渠道；蚯蚓可以使一吨垃圾变废为宝；猫头鹰能吃田鼠，保护庄稼；一只青蛙能消灭害虫上万只。 5、动物是人类的朋友，对我们生活的帮助很大，老师把它编成了一首儿歌：让我们一起来夸夸动物朋友吧 出示拍手歌，生生合作 你拍一，我拍一，蜜蜂来回采蜂蜜； 你拍二，我拍二，燕子半空捉虫儿； 你拍三，我拍三，小狗在家保平安； 你拍四，我拍四，蜘蛛织网办大事； 你拍五，我拍五，蚯蚓帮菜松松土； 你拍六，我拍六，小猫晚上抓老鼠； 你拍七，我拍七，黄牛累得喘兮兮； 你拍八，我拍八，公鸡报时顶呱呱； 你拍九，我拍九，人和动物是朋友； 你拍十，我拍十，保护动物是大事 6、激发爱心，拯救动物 （1）．小动物本来生活得无忧无虑，可是现在由于人类的伤害，他们有些失去了家园，有些被关进了牢笼，有些甚至遭到了无情的虐杀！看，他们正在向我们求救呢！ （2）．课件出示： 情境一：一人在捉青蛙，青蛙说… 情境二：小鸟被抓起来并且关进笼子，它看到外面美丽的世界，伤心的说…… （分组讨论，指名戴上头饰表演说） （3）．生活当中，不断发生这些伤害小动物的现象，小朋友们，动物是人类的好朋友，当他们受到人类的伤害，失去自由和家园，遭到捕杀时，是多么的悲惨啊！ （4）不仅如此，近几年来，大自然遭到破坏，许多国家保护动物，珍稀野生动物受到伤害，濒临灭绝的危机。 出示野生动物被杀图。观看藏羚羊画面，师讲述：藏羚羊，国家一级保护动物，是青藏高原特有物种，幸福生活在可可西里，这块野生动物无忧无虑的乐园，近年极受世人瞩目，由于藏羚绒极其珍贵，一些盗猎者对其肆意杀戮，致使藏羚羊正以一年近万只的速度减少。2003年3月初，盗猎的枪声再一次在可可西里响起，枪声之后，84只藏羚羊倒在了血泊里。 小朋友,如果你们遇到伤害动物的情景,你会怎么做? （5）小朋友都很有爱心，动物和我们共同生活在一个地球上，就是我们的朋友，我们要保护他，不伤害它。伤害动物，其实就是在毁灭自己。 ?出示种种数据，说说你的担心 课件：保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。 （6）．真让人难过，动物是我们人类的好朋友，面对它们遇到的困难，我们应该伸出援助之手。看！人类已经行动起来了。（出示画面；放虎归山