语文人教版五年级下册《25.自己的花是让别人看的》 课件.pptVIP

25; wǎn 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 xiá 应接不暇 耐人寻味; 读了课文后，德国的风情民俗给你留下最深刻的印象是什么？ （可用文中能概括课文内容的话说）;读第3自然段，思考： 哪些词语给了你美的感受？ ; 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;? ;再读课文------体会奇丽的景色！; 走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多??子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 ; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如入山阴道上，（ ）。 ; 从文中哪些语句可以看出德国是一个“奇特的民族”？ ——找出文中描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由。 ; A、 家家户户都在养花。他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 ;他们为什么要把花种在临街的窗户外?; B、 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;; 从 “人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。” 这句话中你体会到了什么？;C、 “变化是有的，但是美丽并没有改变”; 希望祖国人民也能像德国人民那样：热情、无私、善良，“人人为我，我为人人” 。;你有没有发现： 自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？ 举例谈谈------ ; 这节课我们不仅收获了鲜花???，还收获了境界美，让我们把“人人为我，我为人人”这句话做为座右铭，一直铭刻在心中，使自已变得更美丽！;1、课堂：完成《课内语段阅读》 2、课后：摘抄文中优美的句子。背诵课文第3自然段。