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10.1压强教学设计（第二课时）
一、复习
1、压力，压力和重力的区别和联系
2、影响压力效果的因素
二、新课讲解
①前节我闪已经学习了压力的效果与哪些因素有关的知识。
②当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，如果压力和受力面积均不相同，又怎样来比较压力的作用效果呢，物理学中用压强的大小来比较。
2、压强：物理学中，把单位面积上受到的压力的大小叫做压强。
单位面积在这指1米2。
思考：底面积为5㎡的木箱放在水平地面，它的质量为10kg，求木箱对水平地面的压强。
解析：根据压强的定义，只要求出1米2地面受到的压力就是木箱对地面的压强。而木箱对地面的压力因地面是水平的，所以压力和重力大小相等。
根据G=mg 得 G=10kg.10Nkg=10N
地面受到的压力F=G=100N
1米2地面受到的压力===20N/m2
由上可得压强的计算方法：压强=
计算方式P=
其中：F表示压力，单位是牛顿（N）
S表示受力面积，单位是平方米（m2）
P表示压强，单位是帕斯卡，简称帕（Pa）/帕=1牛/米2,即1 Pa=1牛/米2
计算中压力F的确定:
例:下列物体均处于静止状态,用F表示支持面受到的压力,G为物体受到的重力,试写出各图中压力的表达式。
F1 F1
F=G F=F1+G F=G-F1
BA F1
B
A
F=GA+GB F=F1 F=F1
计算中受务面积S的确定
受力面积是施物体挤压受力物体时相互接触且相互挤压的那部分面积。
思考：
（1）粉笔盒的截面S1，课桌的表面为S2，把粉笔盒放桌面上，粉笔盒压桌面的受力面积是S1还是S2。
（2）某同学一只鞋底的面积S，站着升旗时地面的受力面积是 ，体育课齐步时地面的受力面积是 。
例题讲解（P136）
目的：
①练习使用压强公式解答问题。
②学会比较压强的大小。
③进一步理解压强是由压力和受力面积两个量同时决定的,不能片面认为压力大的压强就大。
④进一步理解变力面积的涵义。
生活中怎样增大有益的压强、减小有害的压强。
思考：
要讨论压强的大小，应考虑哪些因素？
根据：P=
方法：讨论压强的大小时，要用控制变量的方法，在P=
中，当压力F一定时，压强与受力面积成反比，当受力面积一定时，压强与压力与正比。
由上述讨论可得增大压强的方法：
1、压力一定时，减小受力面积
2、受力面积一定时，增大压力
3、同时增大压力和减小受力面积
生活中常用的方法是改变受力面积来增大或减小压强。
课练：
说出P137各图中分别用什么方法来增大或减小压强。
课后作业：
1、举出生活中常见的增大和减小压强的三个以上的例子，产说出是用何种方法。
2、P138 ① ② ③
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