语文人教版五年级下册10、杨氏之子学导设计.docVIP

学科 语文 主备人 杨朝先 授课时间 第 周星期 课题 10、 杨氏之子 课型 新授 课时 1课时 教材内容 新课标人教版小学五年级语文上册第10课 教具准备 课件 课堂目标 课堂目标： 1、会认会认“梁、惠、诣、乃、曰、禽”6个生字，初识通假字“惠”。 2（重点）、理解课文内容，有感情地朗读课文、背诵课文。 3（难点）、感悟杨氏之子的“甚聪惠”，体会故事中孩子应对语言的巧妙，感受故事中人物语言的风趣和机智。 学导过程 任务一：（出示课件1、2、3） 1、读生字我最棒！ 2、我能有感情地朗读一遍课文。 任务二：（出示课件4、5、6、7）、 1、我能说说单个字、词语的意思。 2、我会理解每一句话的意思。 任务三：（出示课件8、9、10、11、12） 1、故事最精彩、最吸引人的是哪一句话,为什么? 2、杨氏之子是一个怎样的孩子？ 3、背诵课文（说意思背课文）。 《10、杨氏之子》学导设计 反馈目标（可以设计总结性的问题由学生完成，了解整节课的知识落实情况） 1、给下列汉字换偏旁组成新字，再组词。 2、划去括号不恰当的读音。 3、解释下列句子中加点字的意思。 4、品读课文，完成练习。