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22 《临死前的严监生》前置性学习资料
班别： 姓名： 学号：_________
一、我是阅读小博士
我把课文读了______遍。签名：_______.
二、我是小能手，基础知识学得好。
1、我会写生字
监：_____ _____ _____ ( ) 侄： _____ _____ _____( ) 郎：_____ _____ _____ ( )
2、我找到的多音字
Jiān( ) tiāo( )
监 挑
Jiàn( ) ti?o( )
3、生字形近字组词
临（ ） 侄（ ） 郎（ ）
监（ ） 到（ ） 朗（ ）
4、写出下列词语的意思
自此：__________ 一日重似一日：_________________
再不回头：__________ 监生： ___________________
郎中：_________________ 已后：____________________
不曾：_____________ 故此：_____________记念：_________________
一声不倒一声：___________ 哥子：_______________登时：________________
诸亲六眷：__________________________________________________________
三、我会概括
试着写写这篇课文的主要内容:_______________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、课堂练习
1、读课文，填表格
诸亲六眷
猜测
(写关键词语)
严监生的反应
(描写神情动作的语句)
大侄子
二侄子
奶妈
赵氏
2、根据人物动作写心理活动
A、二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白。
他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。心想：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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B、奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”
他听这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。心想：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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