语文人教版五年级下册20《景阳风》.docVIP

20*《景阳风》教学设计 学习目标　　　1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。　　　2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。　　学习难点　　　除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。　　课时安排　　　1课时　　教学过程　　一、启发谈话，导人新课　　前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈）　　提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？　　二、初步理解课文内容，理清课文条理　　1.提出自学要求：用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下了怎样的印象，并按照事情经过把课文分成四段。　　2.检查自学情况。　　（1）读读你印象特别深的段落，随机理解词语。指出这是我们第一次接触近代白话文，个别语句语言表达上与现代白话文有所不同。　　如何：为什么。但凡：凡是，只要。岂不枉送：难道不是白白送掉。枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。岂：表示反问，有“难道”的意思。　　（2）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么？　　三、景阳冈打虎时，抓动作见特点　　你觉得最精彩的是哪部分？武松赤手空拳打死猛虎。　　1.这一段表现了武松的什么性格特点？从哪些地