语文人教版五年级下册在家的花是让别人看的.docVIP

《自己的花是让别人看的》第二课时教案 蔡宝荣 教学目标：　　1、认识本课10个生字。理解听写部分的词义。　　2、正确流利地朗读课文。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花。”　　3、通过学习知道“人人为我，我为人人”的道理。教学重、难点　　理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。教学准备：　　　　学生搜集有关德国的民情风俗 五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们对生活有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展。学习上，他们也具有一些学习能力，掌握了一些学习方法，有了一定的字词积累，能够阅读基本的文章内容，读懂文章大意。更需要教师的进一步引导，循循善诱，关注每名学生的个性体验。 教学时间：两课时教学过程： 一、导入 1、 这节课我们继续学习25课——自己的花是让别人看的，同学们齐读课题。让我们跟随季羡林先生一起走进德国去看看那里的民俗风情。 2、通过上节课的学习，德国给你留下了哪些印象？ 从课文中我们知道季羡林先生两次到德国，时隔四五十年，那里的景色依旧。他走在街上，抬头看到了什么？不禁发出感叹———“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！” 师导入：究竟是怎样奇丽的景色让作者发出了这样的感叹呢？就让我们走进课文细细